Recomendación de la UNESCO · secciones IV y V
Cómo aplicamos la Recomendación de la UNESCO
Revisamos cada párrafo de los siete ámbitos de acción y del seguimiento. Para cada uno indicamos qué hace hoy la editorial y en qué estado está. Los párrafos dirigidos solo a los Estados se marcan como «no aplica a una editorial».
- 22cumplidos
- 20en curso
- 8pendientes
- 11no aplican
Párrafo 16
Promover una definición común de la ciencia abierta
| Párrafo o área | Qué hacemos | Estado |
|---|---|---|
| 16Sensibilización sobre la ciencia abierta | La página Ciencia abierta explica la Recomendación y se enlaza desde el menú y el pie del portal. La revista ya tiene su propia página; falta la del catálogo de libros en OMP. | En curso |
| 16 aBeneficios compartidos, sin captación abusiva de datos | No vendemos ni cedemos los datos de autores, evaluadores ni lectores. La política de privacidad explica qué se guarda y para qué. | Cumplido |
| 16 bInvestigación financiada con fondos públicos bajo licencia abierta | Corresponde a los Estados. Por nuestra parte, todo lo que publicamos sale con licencia CC BY 4.0. | No aplica a una editorial |
| 16 cBibliodiversidad y modelos sin fines de lucro | Publicamos libros y artículos de educación, ciencias sociales y humanidades en un modelo comunitario y gratuito, sin cargos a autores ni a lectores. | Cumplido |
| 16 dMultilingüismo | Recibimos obras en español, en lenguas originarias y en ediciones bilingües. Todavía no hemos publicado ninguna obra en lengua originaria. | En curso |
| 16 eDerechos de los pueblos indígenas sobre sus conocimientos | La investigación con pueblos y comunidades exige consentimiento libre, previo e informado, y sus datos se gobiernan con los principios CARE. | Cumplido |
| 16 fComunicación científica abierta | El blog, las transmisiones de ZAPHIENS y el asistente búho acercan las obras a lectores no especialistas. | Cumplido |
| 16 gParticipación del sector privado en el debate | Dirigido a los Estados. | No aplica a una editorial |
| 16 hDebate abierto sobre beneficios y desafíos | ZAPHIENS y RAISI ofrecen espacios de discusión. Falta un foro periódico sobre ciencia abierta con fecha fija. | En curso |
Párrafo 17
Crear un entorno normativo propicio
| Párrafo o área | Qué hacemos | Estado |
|---|---|---|
| 17 aPolíticas institucionales de ciencia abierta | Normativa de ciencia abierta, políticas editoriales y directrices para autores publicadas en este portal. | Cumplido |
| 17 bArmonizar las políticas entre plataformas | Una misma normativa para el portal, la revista, el catálogo de libros, ZAPHIENS y RAISI. El catálogo en OMP aún no muestra su página propia. | En curso |
| 17 cIgualdad de género en las políticas | Pendiente definir criterios de paridad para comités editoriales y listas de evaluadores, y publicarlos. | Pendiente |
| 17 dPolíticas en instituciones financiadas con fondos públicos | Dirigido a los Estados y a sus instituciones. | No aplica a una editorial |
| 17 eDeclaraciones de principios acordes con la Recomendación | La editorial adopta la Recomendación como marco en esta página y en su normativa. | Cumplido |
| 17 fCiencia ciudadana en las políticas | ZAPHIENS admite investigadores sin afiliación universitaria. Falta una línea editorial específica para proyectos de ciencia ciudadana. | En curso |
| 17 gCoproducción y reconocimiento de colaboraciones no científicas | Pendiente adoptar la taxonomía CRediT de contribuciones y una pauta para reconocer a las comunidades que participan. | Pendiente |
| 17 hEvaluación responsable de la investigación | Criterios inspirados en DORA: valoramos cada obra por su calidad y su aporte, nunca por el factor de impacto. | Cumplido |
| 17 iEvitar la dependencia de proveedores | Toda la infraestructura editorial usa software libre (OJS y OMP de PKP), que cualquier institución puede migrar o replicar. | Cumplido |
| 17 jFinanciación e inversión pública | Dirigido a los Estados. | No aplica a una editorial |
Párrafo 18
Invertir en infraestructuras y servicios
| Párrafo o área | Qué hacemos | Estado |
|---|---|---|
| 18 a – cGasto en I+D, conectividad y redes nacionales | Dirigidos a los Estados. | No aplica a una editorial |
| 18 dInfraestructuras no comerciales y de código abierto | OJS y OMP de PKP, ambos software libre y sin fines de lucro. | Cumplido |
| 18 dPreservación a largo plazo | Guardamos copias propias. La preservación en PKP PN se activará cuando la revista tenga ISSN. | En curso |
| 18 ePrincipios FAIR y CARE | Metadatos en Dublin Core expuestos por OAI-PMH y códigos Thema en los libros; CARE para datos indígenas. Se revisa la respuesta OAI-PMH de la revista. | En curso |
| 18 eIdentificadores persistentes | ORCID para autores y evaluadores. ISSN y DOI propios están en trámite; hoy no los anunciamos. | En curso |
| 18 fAcuerdos comunitarios sobre metadatos | Dublin Core, ONIX y Thema, los estándares que comparten bibliotecas y distribuidores. | Cumplido |
| 18 gColaboraciones Norte-Sur y Sur-Sur | RAISI reúne investigadores de varios países de la región. | En curso |
| 18 hHerramientas abiertas con inteligencia artificial | El asistente búho recomienda obras del catálogo. Falta publicar una política de uso de IA para autores y evaluadores. | En curso |
| 18 j – kFinanciación de la transición y materiales no digitales | Dirigidos a los Estados. | No aplica a una editorial |
| 18 lPlataformas de cocreación entre ciencia y sociedad | ZAPHIENS ofrece perfiles, chat, escritura colaborativa y transmisiones en vivo. | Cumplido |
| 18 mSistemas de seguimiento comunitarios | El portal muestra en vivo lecturas y países lectores. Faltan los indicadores de ciencia abierta descritos en la sección V. | En curso |
Párrafo 19
Invertir en recursos humanos, formación y capacidades
| Párrafo o área | Qué hacemos | Estado |
|---|---|---|
| 19 aFormación continua en ciencia abierta | El Aula virtual ofrece formación en investigación y publicación. Falta un curso específico de ciencia abierta. | En curso |
| 19 bMarco de competencias en ciencia abierta | Pendiente definir las competencias que deben tener autores y evaluadores del sello. | Pendiente |
| 19 cProfesionalización en ciencia y gestión de datos | Dirigido a los Estados y a las universidades. | No aplica a una editorial |
| 19 dRecursos educativos abiertos | Los libros de formación docente tienen licencia CC BY 4.0 y pueden adaptarse en clase. | Cumplido |
| 19 eComunicación científica y citación de fuentes | Cada ficha trae su cita en APA 7, y el portal incluye un generador de citas para cualquier obra del sello. | Cumplido |
Párrafo 20
Fomentar una cultura de la ciencia abierta y armonizar los incentivos
| Párrafo o área | Qué hacemos | Estado |
|---|---|---|
| 20Evitar los cargos elevados y los comportamientos predatorios | No cobramos APC ni BPC y seguimos las guías de COPE. | Cumplido |
| 20 aReconocer a quienes comparten y colaboran | Carnet de investigador y certificados. Falta la lista anual pública de evaluadores. | En curso |
| 20 b – cSistemas de evaluación según DORA | Criterios de calidad sin factor de impacto. Pendiente aceptar como publicables los artículos de datos y de software. | En curso |
| 20 dCiencia abierta como criterio de contratación | Dirigido a universidades y Estados. | No aplica a una editorial |
| 20 ePolíticas que exijan el acceso abierto | Licencia CC BY 4.0 obligatoria y declaración de datos en cada envío. | Cumplido |
| 20 fModelos no comerciales, sin cargos por artículos o libros | Enviar, evaluar, editar, publicar y leer es gratuito. | Cumplido |
| 20 gGobernanza contra la desigualdad y los comportamientos predatorios | Políticas COPE de autoría, conflictos de interés, quejas y apelaciones publicadas. | Cumplido |
| 20 hLicencias abiertas y dominio público | CC BY 4.0 para todo lo publicado; los autores conservan sus derechos. | Cumplido |
| 20 iIntegridad y prevención de malas conductas | Revisión de similitud caso por caso, correcciones y retractaciones públicas según COPE. | Cumplido |
Párrafo 21
Promover enfoques innovadores en las distintas etapas del proceso científico
| Párrafo o área | Qué hacemos | Estado |
|---|---|---|
| 21 aPreprints, distinguidos de la versión revisada | Se aceptan obras con preprint previo, y el autoarchivo de cualquier versión está permitido. | Cumplido |
| 21 bRevisión por pares abierta | Posible cuando autores y evaluadores lo aceptan; aún no se publican los informes de revisión. | En curso |
| 21 cPublicar resultados negativos | Pendiente declararlo de forma expresa en las directrices de la revista. | Pendiente |
| 21 dMétodos participativos y validación de aportes ciudadanos | Pendiente una guía editorial para obras de ciencia ciudadana. | Pendiente |
| 21 eNecesidades de comunidades marginadas en la agenda de investigación | Pendiente una consulta abierta, con RAISI, para definir líneas prioritarias. | Pendiente |
| 21 fDepósito de datos para su conservación | Declaración de datos obligatoria y depósito recomendado en Zenodo u OSF. Falta verificar el depósito en cada obra. | En curso |
| 21 gDepósito del código fuente | El código que sostiene una obra se pide en un repositorio público con licencia abierta. | En curso |
| 21 hEspacios colaborativos híbridos | ZAPHIENS permite escribir libros y artículos en coautoría. | Cumplido |
| 21 i – jGrandes infraestructuras e innovación abierta | Dirigidos a los Estados y a grandes centros de investigación. | No aplica a una editorial |
Párrafo 22
Promover la cooperación internacional y multipartita
| Párrafo o área | Qué hacemos | Estado |
|---|---|---|
| 22 a – bColaboración científica internacional y solidaria | RAISI conecta investigadores de distintos países y promueve coautorías. | En curso |
| 22 cMecanismos de financiación regionales | Dirigido a los Estados. | No aplica a una editorial |
| 22 dRedes para intercambiar buenas prácticas | Publicamos esta tabla y nuestra normativa con licencia abierta para que otras editoriales las reutilicen. | Cumplido |
| 22 eDesarrollo de capacidades entre países | El Aula y RAISI están abiertos a investigadores de toda la región. | En curso |
| 22 fMedición de la ciencia abierta | Ver la sección de seguimiento. | En curso |
| 22 gCoordinación de objetivos por la UNESCO | Corresponde a la UNESCO y a los Estados. | No aplica a una editorial |
Párrafo 23
Seguimiento
| Párrafo o área | Qué hacemos | Estado |
|---|---|---|
| 23 a – cSeguimiento con indicadores cualitativos y cuantitativos | Primer informe anual previsto para 2027, con los indicadores públicos que se listan abajo. | Pendiente |
| 23 dSeguimiento participativo de largo plazo | El informe se abrirá a comentarios de autores, evaluadores y miembros de RAISI. | Pendiente |
Párrafo 23
Indicadores públicos de seguimiento
Estos son los datos que publicaremos cada año. Mientras no exista el primer informe, no mostramos cifras.
- 01Obras publicadas en acceso abiertopor año, por tipo (libro o artículo)
- 02Obras con licencia CC BY 4.0porcentaje sobre el total
- 03Obras con declaración de datosy cuántas enlazan datos o código en un repositorio
- 04Autores y evaluadores con ORCIDporcentaje sobre el total
- 05Tipo de revisión de cada obraprevia, doble ciego o abierta
- 06Tiempos editorialesdías entre recepción, decisión y publicación
- 07Rechazos, correcciones y retractacionesnúmero y motivo general
- 08Avance en ISSN, DOI e indexacióncon enlace de verificación cuando exista
Cómo se actualiza esta tabla
Cada fila cambia de estado solo cuando hay una prueba pública: una página, una política publicada o un registro verificable. La revisamos al menos una vez al año, junto con el informe de seguimiento. Si encuentras un error, escríbenos y lo corregimos.
Fuente
Referencia (APA 7)
UNESCO. (2021). Recomendación de la UNESCO sobre la ciencia abierta. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. https://doi.org/10.54677/YDOG4702
Página oficial: unesco.org. Los números de párrafo son los del texto oficial.
