Fáciles de encontrar
Identificador persistente y metadatos ricos que los buscadores indexan.
UNESCO · FAIR · CARE · NASA SPD-41a · DORA
Marcos y principios de ciencia abierta
Las reglas con las que trabajamos vienen de marcos internacionales. Aquí explicamos cada uno y qué cambia en la editorial, con el apoyo del curso «Introducción a la Ciencia Abierta» de MetaDocencia, versión en español de NASA Open Science 101.
De la idea a la reutilización
El ciclo de vida de la investigación abierta
La apertura empieza en la planificación y no al final. La UNESCO pide extender la ciencia abierta a todas las etapas del proceso científico (párr. 21). El curso de NASA describe nueve fases agrupadas en tres etapas (planificación, implementación y lanzamiento); aquí las resumimos en seis pasos.
- 1
Planificar
Se redacta un plan de ciencia abierta y de gestión de datos: qué se compartirá, dónde, con qué licencia y cuándo.
- 2
Recolectar y crear
Datos y código se documentan desde el inicio, con formatos abiertos y metadatos.
- 3
Analizar
Los flujos de trabajo quedan registrados para que otra persona pueda reproducirlos.
- 4
Escribir y publicar
Preprint, artículo o libro en acceso abierto, con datos y código citados.
- 5
Preservar y compartir
Depósito en repositorios con identificadores persistentes y licencias claras.
- 6
Reutilizar
Otras personas usan, citan y amplían el trabajo, y el ciclo vuelve a empezar.
Wilkinson et al. (2016) · UNESCO, párr. 7 b y 18 e
Principios FAIR
Cuatro condiciones para que los datos, y también los libros y artículos, puedan encontrarse y volver a usarse. En la editorial se cumplen con metadatos Dublin Core, OAI-PMH, ORCID y licencias explícitas.
Accesibles
Se recuperan por un protocolo abierto; los metadatos siguen disponibles aunque los datos tengan restricciones.
Interoperables
Formatos y vocabularios compartidos que otras herramientas entienden.
Reutilizables
Licencia clara, procedencia documentada y normas de la comunidad.
Carroll et al. (2020) · UNESCO, párr. 11
Principios CARE
FAIR se ocupa de los datos; CARE, de las personas y los pueblos a quienes pertenecen. Las obras que trabajan con comunidades indígenas del Ecuador y de la región deben aplicar ambos.
Beneficio colectivo
Los datos deben servir a los pueblos indígenas y a su bienestar.
Autoridad para controlar
Los pueblos deciden cómo se representan y gobiernan sus datos.
Responsabilidad
Quien usa los datos rinde cuentas a las comunidades y explica cómo los usa.
Ética
Los derechos y el bienestar de los pueblos indígenas están en el centro de todo el ciclo.
Requisito editorial: consentimiento libre, previo e informado de la comunidad, y acuerdo explícito sobre qué datos se publican y cuáles quedan bajo su custodia.
Módulos 3, 4 y 5 del curso
Datos, código y resultados abiertos
Los tres productos de una investigación que pueden abrirse, y lo que la editorial pide para cada uno.
Datos abiertos
Datos con licencia abierta, en formatos legibles por personas y máquinas, depositados en un repositorio con identificador persistente.
- Declaración de datos en cada envío
- Depósito recomendado en Zenodo, OSF o un repositorio institucional
- Licencia CC0 o CC BY para los datos
- Restricciones solo si hay datos personales, sensibles o sagrados (UNESCO, párr. 8)
Código abierto
Programas y scripts publicados con su código fuente, documentación y una licencia que permita estudiarlos, modificarlos y compartirlos.
- Código en un repositorio público (GitHub, GitLab o Zenodo)
- Licencias MIT, Apache 2.0 o GPL
- Archivo README y forma de citar
- Entorno de ejecución descrito para poder reproducir
Resultados abiertos
Artículos, libros, preprints, presentaciones y pósteres disponibles para cualquiera, sin pago ni embargo.
- Acceso abierto inmediato con CC BY 4.0
- Preprints y autoarchivo permitidos
- ORCID de autores y evaluadores
- Ficha de transparencia en cada obra
¿Cuándo no abrir?
La apertura tiene límites legítimos. Según la UNESCO (párr. 8), las restricciones deben ser proporcionadas y justificadas: datos personales, privacidad de participantes, seguridad, conocimientos indígenas sagrados o especies amenazadas. En esos casos se publica la descripción del conjunto de datos y se explica cómo solicitar acceso.
UNESCO, párr. 7 y 20 h
Licencias abiertas
Una obra sin licencia no es abierta, aunque se pueda descargar. Estas son las licencias que usamos o aceptamos.
CC BY 4.0
Permite copiar, adaptar y usar con cualquier fin citando la autoría.
Libros y artículos del selloCC BY-SA 4.0
Igual que CC BY, pero las obras derivadas deben compartirse con la misma licencia.
Disponible si la persona autora lo justificaCC0
Renuncia a los derechos: la obra pasa al dominio público.
Recomendada para conjuntos de datosMIT · Apache 2.0
Licencias permisivas de software: permiten reutilizar el código casi sin condiciones.
Recomendadas para códigoGPL
Licencia de software con reciprocidad: las versiones modificadas deben seguir siendo libres.
Aceptada para códigoLo que el curso recomienda a revistas y editoriales
Buenas prácticas que adoptamos
Del curso de MetaDocencia tomamos las prácticas que una editorial puede aplicar. Indicamos en qué estado está cada una.
- ORCID para todas las personas autoras y evaluadorasCumplido
- Licencia CC BY 4.0 para obras y CC0 o CC BY para datosCumplido
- Preprints aceptados y autoarchivo de cualquier versiónCumplido
- Publicación diamante: sin APC ni BPCCumplido
- Datos y código en un repositorio con identificador persistente al publicarEn curso
- Pautas para citar datos y software (DOI, versión, CITATION.cff)En curso
- Declaración de contribuciones con la taxonomía CRediTPendiente
- Declaración obligatoria del uso de inteligencia artificialPendiente
- Sin inteligencia artificial en la revisión por pares, por confidencialidadPendiente
- Informes registrados y artículos de replicaciónPendiente
- Artículos de datos y de softwarePendiente
- Política de autoarchivo registrada en Sherpa RomeoPendiente
Marcos que nos sirven de referencia
Políticas y declaraciones
Adoptamos estos marcos como guía. No implica que la editorial sea firmante ni que esas organizaciones la avalen.
- 2021
Recomendación de la UNESCO sobre la Ciencia Abierta
Marco principal. Define la ciencia abierta, sus valores, principios y siete ámbitos de acción.
- 2022
Política de información científica de la NASA (SPD-41a)
Pide publicaciones en acceso abierto sin embargo, y que los datos y el software que las sostienen se compartan al publicar.
- 2012
Declaración de San Francisco sobre la Evaluación de la Investigación (DORA)
Evaluar la investigación por su contenido y no por el factor de impacto de la revista.
- 2024
Declaración de Barcelona sobre la Información Abierta de la Investigación
Hacer abierta por defecto la información sobre la investigación (metadatos, citas, afiliaciones) y usar infraestructuras que la mantengan abierta.
- 2016
Principios FAIR
Datos fáciles de encontrar, accesibles, interoperables y reutilizables.
- 2020
Principios CARE para la gobernanza de datos indígenas
Beneficio colectivo, autoridad para controlar, responsabilidad y ética.
- —
Principios de COPE
Ética de la publicación: autoría, conflictos de interés, correcciones, retractaciones, quejas y apelaciones.
Referencias (APA 7)
- UNESCO. (2021). Recomendación de la UNESCO sobre la ciencia abierta. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. https://doi.org/10.54677/YDOG4702
- Barcelona Declaration on Open Research Information. (2024). Declaración de Barcelona sobre la Información Abierta de la Investigación. https://barcelona-declaration.org/
- Carroll, S. R., Garba, I., Figueroa-Rodríguez, O. L., Holbrook, J., Lovett, R., Materechera, S., Parsons, M., Raseroka, K., Rodriguez-Lonebear, D., Rowe, R., Sara, R., Walker, J. D., Anderson, J., & Hudson, M. (2020). The CARE principles for Indigenous data governance. Data Science Journal, 19(1), Artículo 43. https://doi.org/10.5334/dsj-2020-043
- Equipo de MetaDocencia. (2026). Introducción a la ciencia abierta: NASA Open Science 101 (Versión 1.2.0) [Material de curso]. GitHub. https://github.com/MetaDocencia/IntroALaCienciaAbierta_NASAOpenScience101
- NASA Open Science Training Team. (2025). Open Science 101. NASA. https://science.nasa.gov/open-science/training/
- NASA Science Mission Directorate. (2022). Scientific information policy for the Science Mission Directorate (SPD-41a). NASA. https://science.nasa.gov/researchers/science-data/science-information-policy/
- San Francisco Declaration on Research Assessment. (2012). Declaración de San Francisco sobre la Evaluación de la Investigación. https://sfdora.org/read/read-the-declaration-espanol/
- Wilkinson, M. D., Dumontier, M., Aalbersberg, I. J., Appleton, G., Axton, M., Baak, A., Blomberg, N., Boiten, J.-W., da Silva Santos, L. B., Bourne, P. E., Bouwman, J., Brookes, A. J., Clark, T., Crosas, M., Dillo, I., Dumon, O., Edmunds, S., Evelo, C. T., Finkers, R., … Mons, B. (2016). The FAIR guiding principles for scientific data management and stewardship. Scientific Data, 3, Artículo 160018. https://doi.org/10.1038/sdata.2016.18
Esta página es una síntesis propia que se apoya en el curso de MetaDocencia, adaptación al español de NASA Open Science 101, publicado con licencia CC BY 4.0 según su portada y su archivo de cita. Material original: NASA Open Science Training Team, Open Science 101. NASA y MetaDocencia no avalan a la editorial.